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在日本留学十年间，我体会到日本大学值得我们借鉴的办学经验主要有以下四个方面：

日本指导教师，在他们长期指导过程中，形成了一套较为行之有效的学生管理方法，可供我们借鉴。

日本的本科教育一般为4年。理工科的本科生进入三年级的下半学期或四年级，文科类社会类的本科生升入二年级，就可以根据自己的兴趣选择本科阶段的指导教师，参加指导老师的讲座和研究会议，参与研究生的研究工作和辅助工作。在一系列的研究活动中，本科生可以深入系统地学习某一专业的知识，完成自己的毕业论文。在学到科学研究方法的同时，把握了相关领域的发展脉搏，即使大学毕业后直接参加工作，也具备了一些基本的科研能力。指导教师也能在指导过程中发现优秀学生，鼓励他们报考自己的研究生；同时学生也在研究工作基础上，能更深一步地从事研究，较好地完成硕士学业。

日本国立大学的指导教师，一般都同时招收数名本科生,硕士研究生和博士研究生，组成一个研究团队。每周例行的研究会议对管理学生、引导研究方向、把握研究进展情况和监督学生研究起到了关键作用。

全研究室的博士、硕士研究生以及本科生都必须参加会议。会上，学生们（低年级的本科生除外）要向指导教官和其他学生提交自己的书面研究报告，并进行10分钟左右的汇报，主要讲述自己上一周课题研究的最新进展，介绍存在的问题和下一步的工作设想。之后，研究室其他人员可以对其进行提问，互相阐述不同观点。这种研究会实际上是一种课题研究的交流和促进，通过这种会议，教官掌握了学生的最新研究动态，系统解决研究中存在的问题，为下一步的研究提出建议和指导；对学生也是很好的学习机会，扩大了彼此的研究视野。而且每周一次的研究会议，要求提交书面研究报告，进行口头汇报等，这样会让学生感到压力，这对学生所做的研究工作也具有一种很好的督促作用，锻炼了学生的科研能力。另外，通过这种会议，每个人的研究过程和成果都在研究室内部系统化和公开化了，因此对于一项研究，不会因为研究生的毕业、研究人员的高速流动而影响其连续性。

一个研究室的人员、设备毕竟有限，如果能让学生进入社会上的相关机构，直接接触校外较先进的仪器设备，在一段时间内面对面地接受资深专家的指导，借助这些社会力量增长学生的见识，就能更有效地提高学生的科研水平。因此，日本的导师积极和社会上的科研机构、其它大学建立良好的研究关系，努力为学生创造条件，使他们有机会能进入这些机构做短期的合作研究。另外，这些学生也通过这种合作交流，在毕业后直接进入这些知名公司和研究机构；而这些公司和研究机构也通过这条途径最直接地获得了自己所需要的人才。

日本的指导教官对学生参加各种学术会议非常重视。导师鼓励学生参加国内及国外相关会议。在日本，获得最新研究成果的渠道主要是参加学会。各种学会会员主要是本专业领域的专家或事务部门的资深人士，而学会的议题一般都非常具有前瞻性。通过参加这些学会举办的会议，可以快捷地了解本行业的发展动态；可以面对面地同本行业的著名专家交流，这是难得的学习机会。另外通过参加会议，学生们还可以向专家介绍自己的研究成果，有可能建立一种共同研究关系。

大学把满足社会各方面的需要，作为大学对社会的贡献。同时从外围买球app下载方面来说，积极开展与社会的交流，在学术研究上也会得到社会的大力支持，对外围买球app下载的发展也是大有裨益的。日本大学主要通过合作研究制度、委托研究制度、委托研究员制度和奖学捐赠金制度来实现与社会的横向联合。

日本大学在招收社会成人入学学习方面主要采取了以下措施：

为解决社会成人准备入学考试的时间和精力不足这一难题，各大学都相应地简化了考试程序。关于报考资格虽然与一般考生相同，但对社会成人则主要重视其社会经验和学习愿望。选拔的具体方法是：审查书面申请材料，审查作文，进行面试；有的大学还加试外语。社会成人入学后的课程学习要求与一般学生完全相同。社会成人可直接插入大学二年级或三年级学习。同时实行单科注册学习制度，社会成人可选择单科学习。此类学生需首先注册选学科目，然后根据注册的科目听课学习，实行学分制，但不得参加注册科目以外课程的学习，如外语、讲座、实验、实习等。单科学生修满所规定的学分后，经学位授予机构审查通过，可取得本科学士学位。日本大学除采取上述措施吸引社会成人学生入学外，还开办了各类公开讲座。公开讲座内容广泛，有与社会问题密切相关的热点话题，也有各种各样的趣味性和实用性讲座。面向企业研究人员、技术人员和在职教师的讲座呈增多趋势，也出现了讲授大学专业课程的公开讲座。

日本大学为了培养国际性的优秀人才，通过广泛的国际交流与合作，把将大学办成日本的国际学术交流中心作为自己的办学方向之一。大学的国际交流主要包括国际合作研究和研究人员交流两大方面。在国际合作研究方面，积极参与两国间的合作研究和通过国际组织及学术团体组织的多国合作研究。研究人员的交流，特别是青年研究人员的交流，对于独创性的培养意义甚大。通过交流，研究人员之间建立起了亲密的合作关系，有利于将来从事合作研究；另外，国际学术会议不仅能够在学问上起到切磋的作用，而且也是把大学学术信息传向海外的窗口和桥梁。