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入职学生辅导员工作有一年的时间了，在这一年中通过对学生工作的理论学习和工作实践，我深深体会到辅导员工作的中心与实质就是“全心全意为学生服务”。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”几句简简单单的文字组合，力行起来却不是那么容易，它需要作为从事学生工作的老师，具备一种求真务实的工作作风和开拓进取的创新精神。

所谓求真，就是求学生全面发展之真，促进学生整体素质的提高。所谓务实，就是要对学生工作有着饱满的热情和高度的责任感，脚踏实地、埋头苦干，树立全心全意为学生服务的意识；在工作中说实话、务实事、重效率、求实效。所谓开拓进取，就是要在立足学生工作实际的前提下，主动适应多样化和多层次变化的需要，进行开拓与创新。

当前，随着社会的转型，社会成员思想观念多元化、价值取向多样化日益明显，而这些变化体现在当代大学生身上更为显著，使大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。青年学生的个性化成为自我发展的应有之义。当代大学生追求个性，追逐自我发展的空间和自我实现的天地，他们兴趣广泛、朝气蓬勃，很难将他们的思想统一起来。正是由于这种价值多元化和兴趣多样化的影响，使辅导员在开展工作时面临着不小的困难和极大的压力。

针对这种困难和压力，辅导员首先要做的就是努力加强自身修养，提高自己的理论素质和实践能力。“勿以善小而不为”，要把繁琐的日常工作看成是一次锻炼与提高的机会，这样才能培养自己的责任感和工作耐心，才能保持一颗平和的心态，踏踏实实地做好学生工作。在日常琐碎的工作中，辅导员尤其是对任职不久的人员来说，需要不断积累经验，扩展思路，协调各方面关系，不能满足于取得的一点点成绩，要鞭策自己往更高的目标前进。在与学生接触的工作中，则必须要摆正自己的位置，调整好自己的心态，绝不能给学生一种高高在上的感觉，这样很容易导致老师与学生之间关系的紧张和疏远，甚至可能引起不良的抵触情绪。然而工作中如果丢弃了务实的精神，则很容易导致个人专断，使其“飘飘然而不知其所以然”，进而搞一些所谓的“面子工程”，这对学生们来说，是极大的“扰民工程”，势必会挫伤他们的积极性，不利于他们的自我发展。

其次对学生工作展开的途径和方法进行积极的探索和创新。例如，针对辅导员与学生交流充分度不足的问题，可以加强互联网的利用和开发，开辟德育新阵地，弘扬主旋律。辅导员可以考虑在所负责的院系范围内开设德育论坛的ＢＢＳ，及时发布有关外围买球app下载师德、校风、学风等的消息，开辟聊天室，针对学生感兴趣的话题和比较关注的事情展开面对面的讨论等等，以此来加强与学生之间的交流，了解学生思想动态，及时帮助学生解决一些思想认识问题、现实生活问题，尽心尽力地为大学生服务。只有这样的德育才能真正深入人心，才能将一些“问题学生”扼杀在萌芽状态，从而正确地引导他们健康成长。另外，针对学生工作中日常事务处理起来的繁杂性问题，为了实现高效化，可以实施项目化管理和项目责任制。这样不仅能够调动大家的积极性，而且分工明确，权责分明，这样可以精简不必要的人力，缩短工作时间，提高工作效率。还有，在工作中，要学会拒绝，自己无法胜任的工作或没有经验和成功把握的工作，要提前表明，以寻求帮助和支持，让领导有个缓冲的时间来协调任务，千万不要“死要面子活受罪”，这样才不会浪费宝贵的时间走弯路，能够协调各方面的资源，达到预期的效果。

当今我们所处的时代，是个高速发展、瞬息万变的时代，知识更新的速度越来越快，我们的学生工作必须适应这个快速发展的社会，做到开拓进取，与时俱进，不断探索工作的新思路、新方法。

辅导员岗位是一个服务的岗位，更是一个奉献的岗位，只有具备高度的责任感，以及为同学们服务的意识，事事、时时、处处以同学们的利益为工作出发点，才能不负同学们的期待。同时作为辅导员也要提高自身的能力，在做人、做事、做学问方面不断提高自己，这样才不会僵化自己的思维，才能在学生工作中不断创新，开拓新的局面。