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日前，外围买球app下载召开“科研创新与精品建设”座谈会，在对“什么是科研创新和科研精品”、“怎样才能通过创新的思路推出科研精品”、“如何将已有的科研成果推广并扩大影响力”等问题进行了深入的探讨后，与会的校领导、各学院代表老师着重强调了建设研究型师资团队的重要性。会后，就这一问题，记者采访了会议发言者之一——商学院副院长崔新健教授，请他对如何建设学术交流平台的问题进行了深入的分析。

科研创新和精品建设这一问题，大致可以分为三个方面：一是学术带头人的领导，二是学术研究中的团队合作，三是科研成果的推广与宣传。就打造科研平台、建设学术团队的问题，崔教授结合商学院这几年的做法，着重谈了以下几点：

首先，加强商学院内部的学术经验交流，形成相互沟通的良好气氛。平时，学院会组织一些学术交流会，由正在申报课题或是已有科研项目的老师向大家介绍自己的研究方向、研究进程和研究观点等，然后进行集体讨论，以便老师在讨论中发现需要进一步完善之处。由于每个老师有不同的研究方向和侧重点，可能会在不同领域前沿问题的看法上有所差异；但是，参与讨论的老师可以在跨学科的研究视角、研究范围等方面给出自己的意见和思路，从而使讨论的研究方案更加全面。最重要的是，通过这种交流形式，让参与讨论的老师相互了解研究方向、研究进展，加强相互间的沟通，在院内形成良好的学术交流氛围；同时，对其它领域的前沿成果也会有一个新的认识，扩大了知识结构，为以后的科研工作积累知识和经验。

其次，以学院内部的交流为契机，逐步形成整体团队科研意识。以商学院内部科研讨论为例，主讲老师在介绍自己的研究时，他的一个研究思路，甚至一个思考角度，或许就会给其他老师带来启示，引发兴趣，产生共鸣，从而可能在由此搭建的平台内实现合作。经过深入思考与讨论，在同一问题上碰撞出火花与灵感，这是跨专业甚至跨领域知识交汇的过程，也是老师之间默契与合作达成的过程。学院内部交流的成果不仅仅只是主讲老师的收获，也是所有参与老师的财富。由这种思路建立的这个学术交流的平台是逐步形成团队科研意识的基础。

然而，崔教授也明确地指出，目前老师们在学术上主要处于各自单干的“个体户”状态，从这种状况逐渐发展为成熟的学术团队模式还需要一个漫长的过程。老师们在取得相应学位的同时，大都已经明确了自己未来相对长期的研究方向，这也客观上加大了团队形成的困难。因此，对于这种学术平台的建立，对于科研团队的形成，首先要明确这个发展方向的正确性，坚定不移的贯彻执行这一未来发展实现的目标；同时也要认识到其形成和完善的长期性和复杂性，本着对每一位老师负责的态度细致入微、尽善尽美的推动其发展。

尽管打造学术团队是一个相对漫长的过程，但是对这一过程有很好推动效果的学术交流平台成效明显。很突出的一点，便是经过多位老师们的反复考虑、修改，申报纵向课题的质量，不管在可行性上还是研究方法上，都有了很大的提高；同时，老师们的科研能力和水平也得到提升，这是一个非常好的开始。

最后，崔教授谈到，虽然学院力图将这种制度规范化，但是在当前的实际情况下也不宜急于求成，依然要逐渐地、稳步地促进其发展，从而避免急功近利而起到的反效果。崔教授为了说明此问题，还用了一个形象的比喻，即“计划经济”的办法对此不是很适合，要通过“市场经济”的方式来完善制度，推进其进一步的发展、成熟。当然，在一些比较重要的方面，比如说申报课题时，学院还是坚持让大家在一起讨论，使课题在集体智慧的作用下得到尽可能的完善。

最后，崔教授衷心希望外围买球app下载的科研创新活动能够在外围买球app下载、学院和老师的共同努力下，取得更好的成绩，有更长远的发展空间。