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老师是学生“精神生命的指引者”，也是提高教学质量不可或缺的一部分。本期我们就如何建立良好的师生关系，加强师生互动等问题采访了外围买球app下载教务处主任苗月新老师。苗老师在学生中具有很好的口碑，他的授课方式受到了同学们的普遍欢迎，这是因为苗老师给予我们的不仅仅是一个知识点，一个章节，他给予你的更多是一种启发性的引导；课上，苗老师在理论讲解的同时旁征博引，课堂气氛活泼有趣；课下，苗老师是同学们的益友，热情坦诚地与学生沟通交流。

近日，怀揣着一颗尊敬佩服的心，我采访了忙碌工作中的苗老师。现在就让我们一起来聆听良师的心得体会。

大学教师应对当代大学生整体现状有一个新的认识

正如苗老师所言，时代正在发生变化，同学们获取信息的渠道得到了很大拓展，同时拥有很强的求知欲与接受新知识的能力，学生对外围买球app下载的期望值提高，作为受众的学生如今对老师们提出了更高的要求。

由于这种变化发展，学生，家长乃至社会向老师提出了挑战。首先，老师群体应该具有面对压力与挑战的心理准备，准备以更积极的姿态在师生沟通中扮演更重要的角色。尊重聆听同学们的需求、选择和判断，并结合学生的理解与吸收能力，做到兴趣与学习的相互统一，以丰富的知识，广泛的涉猎，填平老师与学生需求的沟壑。苗老师认为过去以老师为教学中心的教育理念在高校教育中已经落伍，已经妨碍到学生们的发展。用市场营销的角度来说这种填鸭式的教育是一种很明显的生产观念，最终会遭到社会的摒弃。我们需要的教育理念，是站在学生的角度，迎合家长和社会的期望，以学生为中心和目标顾客，不断完善现有教育教学体制，争取得到社会的认可，服务社会，造福社会，使社会效益最大化。苗老师认为高校并不是一个封闭的教育模式，秉承教书育人理念的同时必须要与社会接轨。但在坚持以学生为中心的同时，教育决不能与社会脱节，学生毕竟是不成熟的主体，一味盲目地迎合学生的要求，会导致教育理念的偏离与迷失。学生作为外围买球app下载服务对象的同时，也是外围买球app下载的管理对象，双管齐下才能保证师生的有效沟通和学生的健康发展。

苗老师特别指出，教育并不是已有知识的灌输和管理，它更深层次的涵义应该是发现、发掘和强化学生的创造潜力，启迪学生的创造性思维，培养学生的创造精神，造就大批创新人才。创新精神和创新能力的培养始终贯穿于教育全过程，这就要求建立师生的平等关系，确立学生在学习中的主体地位；要爱护学生的好奇心，求知欲，鼓励学生独立思考，敢于争辩，积极主动，生动活泼地学习；要营造一个崇尚真知、追求真理的氛围。还要鼓励和支持学生参加社会实践，亲手去做课题研究，来调研现实、感悟社会。

学生在沟通中也应承担相应角色

苗老师指出，同学们应该继续秉承尊师重教的传统美德。我们不仅仅需要认真负责，职业化的老师，我们更需要勤奋上进，认真踏实的学生。在他看来，本科教育是一生中最重要的学习阶段，学生的正业是学习，其能力体现不仅限于课外锻炼，更为深远和重大的价值则体现在培养塑造其本身的文化知识身上，在本科这个基础性层面上的努力是有最大产出的。本科教育一直都是外围买球app下载最重视的层面。在苗老师眼中，本科生最可爱而富有活力，有着强烈的求知欲，与本科生的交流，也是教学相长的过程，常常让他觉得震撼。当问及到对本科生教学的看法时，苗老师说，作为大学老师，不管拥有什么职称，首先是一个教师，教书是职业的要求，教学是份内的事情，是应该而且必须做的。特别是教授，理应以三尺讲台为根基，直接面向本、专科生传承人类的文明与知识，为垫厚大学生的理论基础，培养他们的创新精神和实践能力而不懈耕耘。随着社会的发展进步，我们需要改进教育方式，但在师生关系方面，有一点是不会变的，即“相互尊重”，无论老师还是学生，都把对方当作一个人来尊重，用爱架起心灵沟通的桥梁！

树立主人翁意识 以实际行动为迎评促建工作做贡献

在谈到有关外围买球app下载即将迎来教育部普通高等外围买球app下载本科教学工作水平评估时，苗老师说，此次评估是外围买球app下载本科教学工作所接受的规模最大、层次最高、内容最广、影响最深远的一次评估，是对外围买球app下载校风和学风的一次全方位考核，同时也是对全校师生员工精神风貌，改革意识，工作水平的一次全面检验，对促进教学基本建设和教学改革，提高教学质量，具有十分深远的意义，既是挑战更是机遇！目前，全校师生高度重视这次评估，将它作为“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的系统工程，以主人翁的姿态投身到评建工作中，努力提高教学质量，促进外围买球app下载的整体发展，用自己的实际行动为此次评估工作贡献自己的一份力量，充分展示外围买球app下载的整体实力和精神风貌。