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2002年夏天毕业于北京师范大学，带着“学为人师，行为示范”的师大校训，我来到了中央财经大学中文系，开始了自己的学生德育工作生涯。两年来，我兢兢业业工作，踏踏实实育人，在实际工作中，不断积极进取、开拓创新。

德育工作坚持育人为本。虽然工作时间不长，但我深深了解到高校德育工作不仅要解决学生日常生活中的困难，创造展示学生个性才华的锻炼机会，还要密切关注学生成长的过程，提供切实、细致、具体的指导，培养他们具备正确道德价值观和成熟心理承受能力。可谓事无巨细。

因此，在实际工作中，我逐渐摸索出一套自己的工作模式，形成了自己的工作特色。

思想力——以学生为主体的工作定位

“学生为主体，教师为主导”是我们耳熟能详的教育原理。高校的德育工作也不例外。我们的培养对象——当代大学生有着与众不同的特质，这就要求工作者具有缜密的洞察能力、严密的分析能力和主动的思考能力，立足于学生本身，去发现问题和解决问题。因此，我给自己确定了“以学生为主体”的工作定位。

1、以学生为主体，强调工作的引导性

工作伊始，我改变了以往说服教育和理论学习的工作模式，突出大学生德育工作的引导意义，积极倡导学生在德育教育中的能动性，实现大学生的自我教育和管理。以“三个代表”重要思想的学习为例。通知一下达，我首先展开调研，了解学生对此次学习的看法。针对学生反映的陈旧的学习方式、学习效果甚微等现状，制定出大纲式的计划书，为团支部的学习提出思路：结合身边发生的事情，比较该思想产生前后的变化；通过丰富的活动让同学自己总结该思想的意义所在；学习过程中可以结合自己的专业特色……最终，“枯燥的学习”变成了内容丰富的展示，达到了“寓教于乐”的效果。

2、以学生为主体，提升工作的服务性

我们的德育工作是以学生发展为本，创造条件发展人。因此，在注重引导性的同时，我不断提升德育工作的服务性。在担任团总支书记的同时，我还担任2001级班主任。针对目前学生就业压力大的状况，我从学生进入本部就开始对他们未来三年的大学生活进行规划，通过自我设计、集体评价、市场认证等几个环节，使大多数的学生对自己的大学生活有了清晰的认知，行动上更加明确。同时，我还密切注意学生的心理健康，并且进行了一系列的相关活动，通过专家讲解、建立网络交流、调查问卷等方式，帮助学生树立正确的心理健康观念。

创新力——学生工作制度改革

“火车开得快，要靠车头带。”在推行学生自我教育和管理的同时，我看到了中文系学生干部中存在的问题，如机构臃肿、人浮于事、缺乏个性等，这影响了中文系学生工作，尤其是德育活动的开展。

伴随着外围买球app下载整体改革力度的不断加大，在总结原有经验的基础上，我逐步推出了系学生工作制度的一系列改革。其一、实现主席团的“民选”，这在外围买球app下载尚属首例。所谓“民选”，是指中文系学生会主席团的换届工作改变了以往的直接任命，推行新的竞聘制度。它参考企业人才聘用办法，由学生自己组成的“学委会”面向全系学生公开招聘主席团成员。其二、学生会合并职能类似或重叠的部门，加大现有部门的工作力度，成功实现部门“减负”。其三、推行各部门部长责任制和双线“井”字管理制度，鼓励学生多多参与活动，而不仅仅是担任学生干部……这些改革充分调动了广大学生干部的积极性，提高了学生干部的整体素质，提高了各种活动的质量。它朝着“人尽其用、高效创新”的方向健康发展，使中文系的学生工作跃上一个新的平台。

与此同时，这些做法极大的鼓舞了学生参与活动的积极性。就主席团的“民选”，每年清河大一的学生也跃跃欲试。同学们认为这给他们提供了一个了解系学生工作，同时也展示自我的机会。

感染力——事无巨细见真情

高校德育工作要以尊重人、理解人、关心人为前提。在工作过程中，我把学生学习中、生活中、思想中的问题放在心上，真心实意地解决学生的困难，帮助学生进步，融教育的思想性与感染力为一体，把关心、爱护学生与教育学生统一起来，体现了师生之间深厚的友情。

1、建立多渠道的沟通

初来乍到，陌生的环境，陌生的人际关系，让学生们感到无从适应，内心充满了困惑和迷茫。然而，并非所有的学生都能够鼓起勇气，与我面对面的交流。针对这种情况，我为他们开通了多种交流和沟通的渠道，如E_mail，论坛等等，他们可以畅所欲言，我也可以及早发现学生中的问题，及时解决。至今在我的E-mail中还保留着这样的留言：

“老师，我现在也还在做家教，我也觉得有点浪费时间。看了你的信，更坚定了我放弃的决心。希望能继续在你的指导和帮助下做一个快乐的人，度过一个快乐、无悔、充实的大学时代。”

“今年我下决心要好好读书，我想拿奖学金。因为我有个目标了，我一定要用奖学金买把电吉他。我不强求，但我一定要争取。”

2、“关键时刻找老师”

在我的心目中，教师、学生都是平等的，因此工作过程中，我把每位学生既当成是学生又当成是朋友来对待，积极帮助他们排忧解难。记得去年义务献血之后，有位男生发烧到39度。当时“非典”刚刚结束，大家都手足无措，不知道如何是好。有位学生及时找到了我，我们连夜将他送往医院，挂号、诊断、拿药、输液……整整一个晚上，终于退烧了。事后，学生风趣的说：“关键时候还得找我们老师。”

行动力——不断充实自我

“智高方能为师，身正方能为范”。完成本职工作的同时，我深切感到自己的知识面太窄，不能满足高校德育工作的需要。因此，利用课余时间，我不断给自己充电，读书学习做笔记，努力提高自己的理论水平。任职以来，我分别参加了一项北京市团市委课题，题目是“全球化浪潮中对青少年加强中国优秀传统文化教育的研究”；一项校级党建和思想政治工作课题，题目是“关于高校校园文化建设问题的研究”，并就“非典”时期大学生的思想状况、中文系学生工作改革、班主任工作感悟等话题在《中央财经大外围买球app下载报》、《开拓》和《学工通讯》上发表过数篇文章。

总而言之，工作以来，我充分感受到了中央财经大学散发出来的年轻魅力，在校、系和相关部门的领导以及老师的支持和帮助下，我的工作开展得非常顺利，也取得了一定的成绩。在今后的工作中，我将一如既往地用我的热情和精力做好自己的本职工作，将中文系的德育工作推向一个新的台阶，来回报各位领导和老师对我工作的关心和支持。

自我介绍

徐芳，1978年出生，中共党员，讲师。2002年毕业于北京师范大学中文系，获硕士学位。同年7月进入中央财经大学文化与传媒学院（原中文系）担任团总支书记工作至今。几年来，学院团总支荣获“红旗团总支优秀志愿者服务”单项奖励；该同志兼任支部书记的本科生党支部荣获“2004年先进学生党支部”的荣誉称号；兼任班主任的2001级新闻班荣获“北京市优秀班集体”的荣誉称号；2001级财经文秘班荣获“校级优秀团支部”荣誉称号；学生中先后有十几人次获得北京市、校级、团委和涌金奖励基金等的奖励。2003年终工作考核时，该同志被评为“优秀”。2004年10月，先后荣获“中央财经大外围买球app下载级优秀德育工作者”、“中央财经大学‘十佳’优秀指导教师”等荣誉称号。