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6月27日，本报记者（以下简称记）就外围买球app下载评建工作的基本情况采访了评建办公室副主任、教务处副处长李海平（以下简称李）老师。

记：李老师您好，能给我们介绍一些评建工作的基本情况吗？

李：外围买球app下载本科评建工作是从今年上半年正式开始的，当然，在此之前我们已经做了大量的工作。评建工作是一项大的系统工程，需要动员全校的力量进行应对，因此，要使评建工作有条不紊地进行，并取得理想的效果，必须有一个科学、合理的体系作支撑。这个体系必须能够体现我们“迎评促建”的指导思想、工作原则和总体工作思路，必须能够有效调动全校的有关资源投入这项工作。

策划并组织实施这样一项重大的工程，不是一个人的力量可以完成的。在评建工作的启动阶段，我只是做了初步的工作，至于最后确定的评建工作组织体系，应该说是广泛吸收了很多人的意见、建议。

记：您刚才谈到外围买球app下载“迎评促建”工作的总体工作思路，能不能谈谈具体的内容？

李：我们的总体工作思路主要是：划分层次、相互协调；细化指标、明确要求、逐项落实、责任到人；明确职责、加强考核。我们的组织体系主要是围绕这个工作思路进行设计的。

从组织机构看，首先外围买球app下载成立了校领导组成的评建工作领导小组，这个小组对外围买球app下载评建工作负总责，实际上是我们评建工作的最高领导机构。在评建工作领导小组下面设了评建办公室，这个办公室实际上是具体工作的落实机构，也是评建具体工作的总指挥部。

在具体工作方面，我们是从院系和项目组两个层面分别开展工作的。各院系应加强本单位的本科教学工作，切实提高本科教学工作水平；外围买球app下载根据修订后的指标体系对各院系的本科教学工作水平进行评估，并按评估结果进行奖惩。各项目组按照评估指标体系进行合理分工，分别承担不同的工作。外围买球app下载的各职能部门是通过参加不同项目组的形式参与评建工作的。所谓“相互协调”是指这两个层面之间是密切联系的，各有关单位在开展工作过程中应加强协作，密切配合。

在构建了这样一个大的结构的基础上，再对指标进行细化，每项指标细化到单位、个人，这样可以明确责任，也方便考核。

记：在评建工作过程中，院系和项目组之间显然承担着不一样的角色，可以这样理解吗？

李：在很多院校的评建工作中，是没有对院系评估这一环节的。我们在设计评建工作的整体框架时，重点考虑了如何通过评估真正提高外围买球app下载的本科教学工作水平，因为大家都知道提高教学工作水平的关键在院系、在教学和管理的一线。只要我们各院系的教学工作做好了，全校的教学工作自然也就好了。同时，我们外围买球app下载正在进行校院两级管理体制改革，在本科教学这个方面，我们需要摸索一套真正适合外围买球app下载当前发展特点的管理模式。外围买球app下载发展定位的变化、人才培养结构的变化、组织体系的变化，都要求我们的教学管理模式进行相应的改变。但我们应该看到，改变这种管理模式，并构建一种新的管理模式所面临的困难和阻力，毕竟我们现有的管理模式已经运行了很多年，在很多方面表现出很强的惯性。对院系进行评估，其根本目的是充分调动各单位做好本科教学工作的积极性、主动性，构建各单位加强本科教学工作，保证人才培养质量的长效机制。

据了解，目前院系评估工作的开展状况是比较好的。在这一过程中，很多单位，特别是具体的工作人员有时对指标感到很困惑，感觉不好把握。当然，这里有我们指标设计方面的原因，有些指标可能不适合院系这个层次，还需要进一步的改进。但我想，通过开展这项工作，我们各院系一定对本科教学工作有了全面、深入的认识，知道了做好本科教学工作应该把握的几个方面，肯定摸清了“家底”，找出了差距，明确了以后工作的方向。从长远看，这将是我们开展院系评估最大的收获。管理模式的改革总会产生一些阵痛，但当我们建立起了新的管理模式，我们以后的很多工作将会顺畅得多。从这个角度来看，当前的阵痛和困惑是值得的。

记：关于院系评估您谈了很多，请您谈一下各项目组的有关情况吧。

李：各项目组是从外围买球app下载层面开展评建工作的。相对于各院系多指标的全面建设，项目组主要是根据指标体系和各职能部门日常工作分工情况，从外围买球app下载的层面开展评建工作。比如校园环境问题，各院系可以做一些工作，但主要的工作还是需要从外围买球app下载全局的角度来开展。再比如办学基本条件建设，更需要外围买球app下载统一部署、合理筹划。

我们现在设置了9个项目组。这9个组基本涵盖了外围买球app下载的职能部门，其工作内容涉及外围买球app下载办学的方方面面。

至于具体的项目组的设置，也许还需要根据工作开展情况进行调整。作为策划者、参与者，很多时候我们也是边干边学。一些经过实践证明不利于工作开展的方面，还要及时改进。一些好的方面还要坚持，一切都要以是否有利于评建工作为基准。

记：通过您的介绍，我们对外围买球app下载评建工作的组织架构有了大致了解，那么从工作开展情况看，还存在一些什么问题？

李：除了前面提到的一些问题之外，我感觉，我们现在开展工作最大的问题，是绝大多数的评建工作参与者还没有真正深入地研究评估的一些具体事项，尤其是缺乏对指标体系内涵的理解。针对这个问题，我们会有针对性地开展一些工作，比如尽快组织多个层次的调研、学习活动，同时通过《评建工作通讯》和“专题网页”做一些工作。

记：谢谢您接受我们的采访。最后能不能谈一点您个人的感受？

李：今天谈的主要是评建工作的组织结构，相关的内容还有很多。至于个人的感受很难说，我想也许可以谈一点大家共同的感受。评建工作正式启动后，所有的参与人员都承受了很大的压力，一下子多了很多工作，当然这种压力大多是来自对外围买球app下载的责任感。在保证正常教学运行的前提下开展评建工作，注定是要比平常付出多得多的努力。离正式评估还有一年多的时间，还有很多工作要做，压力也许会越来越大，希望所有参与评建工作的同事们加强理解、互相鼓励、互相支持，我们也会按照校领导“有张有弛、注重节奏”的指示，做好引导和服务工作。