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外围买球app下载社会学系作为新建系,在建系后不到两年的时间里，充分发挥了其小而灵活的优势，锐意进取，不断创新，取得了一系列令人瞩目的成果，被评为北京市德育工作先进集体。

社会学系在对“本科生综合培养模式”的探索过程中，开创了一套独具特色的“本科生综合培养模式”。这套培养模式是目前时代发展对培养新型复合人才的提出的新要求，是当代大学生群体自身发生重大变化和树立新学风的需要，也是在原有课程体系和课堂教学改革的基础上对传统高校教育教学模式的创新和完善。

新的培养模式以理想信念教育、人格培养、学术熏陶、能力训练为核心内容，以提高大学生综合素质和能力、促进大学生全面发展为目标，为社会培养新型复合人才为其根本宗旨；采取了“本科生导师制”、“读书会制”和“社会实践制”的新型教学模式，从不同角度考虑，完善和弥补了原有教育模式的不足和缺陷。

首先，“本科生导师制”针对班级授课的局限（即本科生专业教学局限于课堂之内，不能延伸到课堂以外）而提出,尝试着使专业教师把教育过程从课堂延伸到课外，体现全过程育人的精神。与此同时，还可以通过导师的言传身教对学生产生全面的影响，不仅包括专业学习、学术熏陶，还包含理想信念教育、人格修养、人际关系的协调等方面的培养。

其次，“读书会制”用以改善目前我国高等教育教学中存在的理论分析能力差、阅读量少、对学术不严谨、只见数目不见森林等问题的现状，注重本科生倾听、交谈、阅读、分析等综合素质的培养。

再次，“社会实践制”，把本科生的实践能力培养提升到一个新的高度。社会学系先后与共青团北京市委员会、北京市妇女联合会等10家单位签订了各专业相关教学实践基地的协议，克服了当前教育条件下重书本、轻实践的缺陷。

经过近两年的实践，社会学系的“本科生综合培养模式”初见成效。它不但使本科生在适应了大学生活后形成了较为明确的世界观、人生观、价值观，还使学生们在夯实了专业理论知识的同时提高了综合素质和能力。

社会学系以“本科生综合培养模式”作为教育教学过程中有力的辅助手段，增强了本科生整体素质的培养，并为高等教育的改革创新开辟了蹊径。