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9月22日，由中国精算师协会主办的“2023精算教育论坛”在南开大学举办。会议宣布了中国精算师职业资格考试正式启动，并以精算教育与职业发展为主题，邀请精算师职业资格考试课程研发专家、院校知名学者和行业精算师共同交流精算教育经验，探讨精算教育问题，推动精算教育发展。保险学院、中国精算研究院院长周桦、副院长郑苏晋教授，李晓林教授、池义春教授，以及50余名本科生、研究生受邀参加论坛。

论坛现场

22日上午，国家金融监督管理总局天津监管局党委书记、局长赵宇龙、南开大学副校长盛斌、北美精算师协会中国委员会主席刘渠分别致欢迎辞与贺辞。随后李晓林教授与中国精算师协会执行副会长兼秘书长张晓蕾以及多方代表共同宣布精算师职业资格考试正式启动。

精算师职业资格考试正式启动

精算师职业资格考试启动仪式结束后，考试中心授牌仪式正式开始，中央财经大学被授予全国首批“精算师职业资格考试中心”，保险学院、中国精算研究院院长周桦接受机构授牌。

周桦院长接受牌匾

中国精算师协会顾问、中央财经大学保险学院原院长李晓林教授在论坛上做了关于高校精算教育的演讲。他首先回顾了国内精算教育的发展历程和辉煌成就，随后分享了关于精算教育的经验和体会：一是学科、专业人才培养目标清晰，以精算人才培养为核心目标；二是师资团队凝聚力强、具有奉献精神；三是同学们具有拼搏精神。未来的精算教育应该定位于正视主要矛盾，回应社会关切，破解核心困局，回答关键问题。最后，李晓林教授向与会嘉宾和观众介绍了精算、保险、社会保障学科相互支撑的人才培养体系以及相应的八大能力培养。

池义春教授就最优保险合同设计做了研究成果分享。池义春教授在优化目标、异质信念、含背景风险、约束增加和模型不确定视角的Arrow模型推广方面都做了很多工作。他首先回顾了Arrow于1963年首次提出最优保险合同设计问题以及Arrow的研究成果，随后从保费准则、优化目标和异质信念等多个视角介绍了Arrow模型的推广。最后分享了最优保险合同设计研究中三类问题，分别是最优解可能存在的道德风险、基于期望效用的保险需求理论与实证结论的不一致，出现保险需求异象和遗憾理论与狭隘框架。

郑苏晋教授就资产负债管理课程的演进与发展做了演讲。她分别介绍了资产负债管理课程在包括国际精算师协会在内的各协会课程中的定位与演进历程，分享了资产负债管理与价值评估课程的设计思路与思考，包括课程大纲的设计，资产负债管理的理念、监管环境的变化等内容。

2023精算教育论坛总结了中国特色精算师培养体系的发展经验，展望了精算教育未来的发展方向，搭建了一个广泛的交流平台同时也标志着中国精算师职业资格考试迎来了新的起点，对精算人才的培养建设具有重大而深远的意义。

中央财经大学精算教育始于1992年，历经31年，共培养本科生1054名、研究生487名，各协会正精算师88名，其中英国精算师37名；各公司总精算师24名。中央财经大学保险学院、中国精算研究院将继续为我国精算教育与行业人才培养贡献力量，期待未来与中国精算师协会、各高等院校和行业从业人员进一步深入交流精算教育经验，共同推动我国精算教育发展。

撰稿：邱治澔；审稿：王颖

编辑：吴宇昂；审核：刘禹